{"id":598,"date":"2022-03-30T15:00:09","date_gmt":"2022-03-30T08:00:09","guid":{"rendered":"https:\/\/masholihiyyah-kalitengah.sch.id\/?p=598"},"modified":"2026-02-03T03:37:26","modified_gmt":"2026-02-02T20:37:26","slug":"penilaian-kinerja-kepala-madrasah-pkkm-ma-sholihiyyah-kalitengah","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/masholihiyyah-kalitengah.sch.id\/index.php\/2022\/03\/30\/penilaian-kinerja-kepala-madrasah-pkkm-ma-sholihiyyah-kalitengah\/","title":{"rendered":"PENILAIAN KINERJA KEPALA MADRASAH (PKKM) MA SHOLIHIYYAH KALITENGAH"},"content":{"rendered":"

\"\"\u00a0 \u00a0\u00a0\"\"<\/p>\n

PKKM 2021-2022 MA SHOLIHIYYAH KALITENGAH – Penilaian Kinerja Kepala Madrasah (PKKM) adalah proses pengumpulan, pengolahan, analisis, dan interpretasi data tentang kualitas kepala madrasah dalam melaksanakan tugasnya sebagai kepala madrasah. Penilaian ini dilakukan secara berkala dalam periode tahunan (setiap tahun sekali) dan empat tahunan.<\/p>\n

Terkait dengan pelaksanaan penilaian kinerja kepala madrasah tersebut, Ditjen Pendidikan Islam melalui Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan Madrasah menyusun petunjuk teknis penilaian kinerja kepala madrasah yang kemudian ditetapkan melalui SK Ditjen Pendis Nomor 1111 Tahun 2019.<\/p>\n

\"\" \"\"<\/p>\n

Kinerja kepala madrasah, sebagaimana juknis, dinilai berdasarkan 5 komponen penilaian. Kelimanya terdiri atas empat tugas utama kepala madrasah dan ditambah dengan satu komponen tambahan. Sehingga kelimanya meliputi :<\/p>\n

    \n
  1. Usaha pengembangan madrasah,<\/li>\n
  2. Pelaksanaan tugas managerial<\/li>\n
  3. Pengembangan kewirausahaan<\/li>\n
  4. Supervisi kepada guru dan tenaga kependidikan<\/li>\n
  5. Hasil kinerja kepala madrasah<\/li>\n<\/ol>\n

    Empat komponen penilaian tugas utama kepala madrasah dinilai setiap tahun, sedangkan penilaian komponen kelima (hasil kinerja kepala madrasah) dinilai perempat tahun sekali.<\/p>\n

    \"\" \"\"<\/p>\n

    Penilaian kinerja kepala madrasah dilaksanakan pada hari Rabu tanggal 30 Maret 2022, bertempat di MA Sholihiyyah Kalitengah, ditunjuk sebagai pengawas adalah tim dari Kementerian Agama Wilayah Jawa Tengah. Penilaian ini merupakan sistem formal yang digunakan untuk menilai kinerja secara periodik, dan hasilnya dapat digunakan untuk pengambilan keputusan dalam rangka pengembangan, pemberian reward, perencanaan, pemberian konpensasi dan motivasi.<\/p>\n

    Kedatangan Tim Penilai Bapak Drs. H. Pribadi, M.Ag dan Bapak Drs. H. Khoirul Anam, M.SI serta Ketua Tim Penilai Bapak H. Abdul Rokhim, S.Ag, M.Pd disambut oleh keluarga besar MA Sholihiyyah Kalitengah, Dengan acara pembukaan mulai dari sambutan Kepala Madrasah Bapak Arifin, S.Ag, M.Pd. dengan mengucapakan selamat datang serta memohon berbagai arahan dari tim Penilai.<\/p>\n

    \"\"<\/p>\n

    Dilanjutkan dengan kata sambutan Tim Peniai Bapak Pribadi beliau mengasih arahan dan motifasi serta mengapresiasi dengan berbagai suguhan berkas yang sudah disiapkan oleh madrasah \u201csaya mengapresiasi sekali atas kinerja Tendik dan para staff, begitu banyak berkas yang sudah disajikan dan sangat bagus sesuai instrument PKKM semoga ini ditingkatkan lebih bagus lagi\u201d. Ucapanya.<\/p>\n

    Disampaikan pula dari Tim Penilai PKKM, Bapak Pribadi tentang Instrumen Akreditasi yang mengacu kepada SNP dan EDM yang dibuat lebih sederhana dengan sebutan 5 Budaya Mutu yang diawali dengan Kedisiplinan Warga Madrasah, Pengembangan Diri Guru dan Tenaga Kependidikan, Penyiapan, Pelaksanaan dan Penilaian Proses Pembelajaran, Penyediaan Sarana Pembelajaran dan Penggunaannya, serta Penyusunan dan Pengelolaan Anggaran.<\/p>\n

    “Wirausaha bisa dimulai dari Madrasah, bagaimana Madrasah ini mendapatkan suatu income pada peserta didik, jadi kaitannya dengan wirausaha jadi banyak macam untuk ber-wirausaha, misalnya kegiatan Ekstrakurikuler kita buat seminar\/pelatihan untuk tingkat SD\/MTs, ya entah Pramuka, TIK\/ Tataboga. Jadi tidak harus setelah besar baru kita mulai belajar”. imbuh Bapak Pribadi.<\/p>\n

    MA Sholihiyyah Kalitengah akan selalu ber-usaha lebih baik lagi baik dalam administrasi maupun bidang lainnya. Termasuk pelayanan terhadap peserta didik. Yang mana mereka wajib mendapatkan transfer ilmu dari para pendidik.